პროექტი

                   პროექტი
პროექტის შეფასების რუბრიკა:

კრიტერიუმები	1-4	5-6	7-8	9-10
ჩამოთვლის  და აჯგუფებს ქვეყნების განვითარების  ხელშემშლელ და ხელშემწყობ(გეოგრაფიული მდებარეობა, სოციალურ,ეკონომიკურ და პოლიტიკურ) ფაქტორებს;	ვერ ასახელებს ქვეყნებს რეგიონების მიხედვით	ქვეყნების დაჯგუფების დროს უშვებს შეცდომებს,შეცდომით აღწერს გეოგრაფიულ მდებარეობას.	ჩამოთვლის  და აჯგუფებს ქვეყნების განვითარების  ხელშემშლელ და ხელშემწყობ(გეოგრაფიული მდებარეობა, სოციალურ,ეკონომიკურ და პოლიტიკურ) ფაქტორებს,მაგრამ უშვებს შეცდომებს.	ყოველთვის სწორად  ჩამოთვლის  და აჯგუფებს ქვეყნების განვითარების  ხელშემშლელ და ხელშემწყობ(გეოგრაფიული მდებარეობა, სოციალურ,ეკონომიკურ და პოლიტიკურ) ფაქტორებს;
აანალიზებს აღნიშნული ფაქტორების   გავლენას ქვეყნის განვითარებაზე და გამოხატავს საკუთარ დამოკიდებულებას;	ვერ ახდენს აღნიშნული ფაქტორების გაანალიზებას,ვერ გამოხატავს საკუთარ დამოკიდებულებას.	მასწავლებლის დახმარებით შეუძლია ჩამოთვალოსაღნიშნულ ქვეყნების განვითარებაზე რა ფაქტორები ახდენენ გავლენას.	აანალიზებს რა ფაქტორები ახდენენ ქვეყნის განვითარებაზე,მაგრამ უშვებს შეცდომებს.	აანალიზებს აღნიშნული ფაქტორების   გავლენას ქვეყნის განვითარებაზე და გამოხატავს საკუთარ დამოკიდებულებას;
ადგენს  და ადარებს ერთმანეთს იმ რესურსების ნუსხას, რომლებიც გამოიყენება ქვეყნისმეურნეობაში;	არ იცის რესურსების ნუსხა,რომლებიც გამოიყენება ქვეყნის მეურნეობაში.	მეტნაკლებად იცის და მასწავლებლის დახმარებით ასახელებს რესურსებს,რომლებიც გამოიყენება ქვეყნის მეურნეობაში.	ადგენს  და ადარებს ერთმანეთს იმ რესურსების ნუსხას, რომლებიც გამოიყენება ქვეყნისმეურნეობაში.მაგრამ უშვებს შეცდომებს.	უშეცდომოდ ადგენს  და ადარებს ერთმანეთს იმ რესურსების ნუსხას, რომლებიც გამოიყენება ქვეყნისმეურნეობაში;
მსჯელობს  რესურსებსა და ეკონომიკურ განვითარების დონეს შორის არსებულ კავშირებზე.	არ იცის ქვეყნების ეკონომიკური განვითარების დონე.	მეტნაკლებად ერკვევა რესურსებსა და ეკონომიკურ განვითარების დონეებზე.	საშუალოადგენს  და ადარებს ერთმანეთს იმ რესურსების ნუსხას, რომლებიც გამოიყენება ქვეყნისმეურნეობაში;დ ფლობს,	სწორად ადგენს  და ადარებს ერთმანეთს იმ რესურსების ნუსხას, რომლებიც გამოიყენება ქვეყნისმეურნეობაში;